曹彬主委致辞指出，青年学组肩负着两项根本使命：一是改变中国呼吸疾病的预防、诊断与治疗实践。“如果没有新方法、新技术、新产品的原创性突破，呼吸学科的发展就没有后劲。”因此，青年学组的核心任务是要推动呼吸学科发展，在临床科研等方面做出贡献，在呼吸病学发展史上留下自己的印记。

“大家能感受到当前不同学科之间的竞争，国际间的竞争非常激烈。”曹彬主委指出，作为呼吸青委应立足于扎实的工作，迎接挑战，争取在三年之内产生标志性成果。积极参与跨学科合作，追求创新性发现，获得发明专利，并实现转化。“大家在成长过程中，通过交流合作，逐步成长为学科骨干与带头人。目标应当高远，但行动必须低调务实。”

此外，曹彬主委指出，青年学组还需着力做好科普工作。要用基层老百姓能听懂、可接受的方式，传递呼吸健康理念与行为指导，让他们真切感受到呼吸学科的专业价值。只有这样，学科的影响力才能真正树立起来。

工作会上，王玮教授、陈燕教授、陈亚红教授作为第九届青年学组优秀代表做了经验分享。

王玮教授指出，首先，若想获得成长、尤其是快速成长，就必须有所付出。只有先投入工作、踏实付出，才能在这个过程中逐渐变得强大。当自身在各方面能力得到提升，团队共同进步，个人才有机会参与到更高层面的活动中去。

其次，担任科室主任后，王玮教授深切体会到，应当以胸怀和眼光去发现并培养优秀的年轻人，将学科传承下去。这也是历任主任对培养年轻一代的要求。

王玮教授回忆：“于润江教授在病榻上曾特意打电话叫我去他床边，交代给我两句话——这也是他曾对康健教授说过的——他希望我牢记：一是‘抓大放小’，二是‘一碗水端平’。这两句话我一直奉为科室管理的准则。后来康健教授也多次与我交流，他说科室成员如同手指，各有长短，不可能齐头并进；关键是要看到每个人的长处，同时不破规矩。这样才能实现公正公平的管理，让每个人发挥所长，共同推动科室发展。”

因此，作为科室带头人，必须具备眼光和胸怀，重视人才培养。梯队搭建起来后，团队自然充满活力与动力，知道如何前行。

再次，无论是在科室管理还是个人发展领域，都必须建立公开、透明、令人信服的规矩，否则容易陷入混乱。“曹彬教授曾强调，我们要实事求是，并在实事求是的基础上守规矩。只有这样，才能带领团队走得更好、更稳。”

陈燕教授则从定位、定性、定向的角度分享了她对“青委”的看法。

首先“定位”即承担承上启下、作为中流砥柱的责任。这不仅是对老一辈学识与精神的传承，也体现在具体实践中。陈燕教授表示，“青委”之“青”是“青春”之“青”，意味着热情、活力与血性。她分享了王辰院士发来的勉励信息：年轻的激素、肌体要生出血性、能量、思想、行动、成就。因此，青年学组必须具备充足的干劲，脚踏实地、埋头苦干。

其次要明确“定性”，即树立使命驱动的意识，勇于担当。除了专业知识和科学素养，组织协调与团队带领能力同样关键，是成长为学科骨干不可或缺的一环。

最后是“定向”，即把握正确的前行方向。青年委员应从主诊大夫逐步成长为胸怀大局的学科骨干。她希望第12届青委在曹彬主委带领下，搭建属于自己的平台，凝练出自己的特色品牌。

此外，陈燕教授提醒，在专注专业提升的同时，还必须注重工作与生活的平衡。唯有保持生活热情、培养个人爱好，才能持久投入学会与科室工作，始终以最佳状态迎接挑战。

陈亚红教授以自身经历介绍了如何开展跨学科合作的经验。她总结为，人的成长离不开勤奋、睿智与机遇。

“我们如何更好地实现交叉合作？作为临床大夫，我们需要主动挑战自己的舒适圈。日常诊疗固然得心应手，但更应拓展视野，积极投身于跨学科交流与合作。”

2005年陈亚红教授凭借一篇SCI文章和一项国家自然科学青年基金，被医院推荐入选“北京市科技新星计划”。通过该项目认识了北京市各行各业的优秀人才，促进了跨领域的碰撞与合作。交叉合作就像“找对象”，需要彼此“对眼”——一旦理念契合，合作便能自然推进，甚至甘愿不计报酬地共同投入。正是基于这样的理念，通过与跨学科单位持续开展合作，成功获得了北京市科委的交叉合作项目，实现连续滚动支持。

陈亚红教授认为，青委应当主动寻找契合的合作对象。不仅在呼吸学科内部，还要积极与呼吸科以外的学科交叉协作。

如今，青委本身已成为一个重要的人才平台。她希望大家珍惜这个平台，借助学会的托举之力，在交流合作中共同成长，共同推动呼吸学科走向更强、更大。

随后，第12届青年学组副组长刘丹教授、唐昊教授、李力教授、关伟杰教授、王业明教授以及浙江大学医学院附属第二医院夏旸教授、四川大学华西医院王成弟教授、苏州大学附属第一医院陈成教授、山东大学齐鲁医院张一教授等学组委员分别分享了各自的经验和感受。